El libro expone resultados de una investigacion para integrar en el proceso docente-educativo los componentes academico, laboral e investigativo en el diseno de la evaluacion del aprendizaje de una disciplina y comprobar sus objetivos, a partir de ciertos requerimientos teoricos. Se realiza un estudio del desarrollo de la evaluacion en la disciplina y sus posibilidades para integrar los componentes organizacionales del proceso docente educativo. Se caracterizan las formas de evaluacion a utilizar y se explica como aplicar los requerimientos elaborados. La validez de dichos requerimientos se comprueban, al realizar una experiencia en tres ciclos de la carrera Matematica-Computacion, en la Universidad Pedagogica "Juan Marinello" de Matanzas, Cuba. Los resultados del sistema de evaluacion aplicado se recogen y procesan, considerando las evaluaciones finales de los estudiantes de cada asignatura y de la practica docente y la incidencia que tuvo en la integracion de los componentes organizacionales del ano, las formas de evaluacion aplicadas en esa disciplina."
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